Новости ассоциации Pangea-United

Про чемпионов из Тайвани сняли сюжет в газете "Business-online"

Место мероприятия
Тайвань
Дата мероприятия
13 августа 2019 г.
Время мероприятия
18:56 - 18:56
Мероприятие
С победой из Тайвани
Производить за доли секунды арифметические действия с трехзначными числами в уме способен Рузаль Саляхутдинов из автограда. Тренер мальчика Айрат Шайдуллин после победы школьника на олимпиаде в Тайване решил создать сборную России по устному счету и привлечь внимание государства к развитию ментальной арифметики в стране. Следующая цель челнинцев — покорить Гонконг на олимпиаде в 2020 году. Способности юного чемпиона на деле оценил корреспондент «БИЗНЕС Online». 9-летний Рузаль Саляхутдинов стал чемпионом мира по ментальной арифметике «МОИМИ СОПЕРНИКАМИ БЫЛИ РЕБЯТА ИЗ ТАЙВАНЯ, МАЛАЙЗИИ, ГОНКОНГА И РОССИИ» 9-летний Рузаль Саляхутдинов, воспитанник центра дополнительного образования Smart в Набережных Челнах, покорил в этом году все вершины устного счета — он стал чемпионом мира по ментальной арифметике. Свои способности продемонстрировал на олимпиаде в Тайване, которая прошла в начале августа. Тренер мальчика Айрат Шайдуллин считает, что в следующем году Рузаль сможет получить титул абсолютного чемпиона. По его словам, юному математику помешали получить высший титул в этот раз две ошибки в примерах. К следующей олимпиаде, которая пройдет 28 июля 2020 года в Гонконге, Саляхутдинов будет готовиться еще усерднее. Как объяснил корреспонденту «БИЗНЕС Online» Шайдуллин, в олимпиаде участвуют 6 возрастных групп от 5 лет и старше. Они должны пройти семь этапов, из них три с применением абакуса (счетная доска для арифметических вычислений — прим. ред.) и четыре — это чисто ментальный счет. На примеры с абакусом дается по три минуты, на ментальный счет — по одной. «Чтобы победить и стать чемпионом, нужно постараться не использовать абакус, потому что можно не успеть выполнить все задания. Без него получается быстрее. Мы уже заранее готовим детей к такому методу решения примеров», — пояснил тренер. Тренер мальчика Айрат Шайдуллин считает, что в следующем году Рузаль сможет получить титул абсолютного чемпиона Если после выполнения всех заданий у кого-то из участников совпадает количество набранных баллов, то сравниваются результаты 7-го этапа, который включает в себя сразу несколько примеров. Учитывается количество выполненных примеров и их правильное решение. «Самым сложным для меня на соревновании был 7-й этап: нужно было успеть сделать разные задания, а дается всего 1 минута, — рассказал юный математик корреспонденту „БИЗНЕС Online“. — Еще 20 заданий на однозначные числа мне было сложно решать, потому что тоже 1 минута дается. Моими соперниками были ребята из Тайваня, Малайзии, Гонконга и России». Рузалю нравится ментальная арифметика, заниматься он ходит с удовольствием. Стоит добавить, что юный челнинец прежде уже принимал участие в двух олимпиадах. В 2017 году он ездил вместе с другими воспитанниками центра в Москву, где они заняли 2-е место. Затем, в 2018-м, состоялась международная олимпиада в Малайзии. К ней мальчик готовился в течение полугода и занял 1-е место. В этом же году он взошел на высшую ступень арифметического пьедестала. В скором времени Рузаль начнет подготовку к олимпиаде 2020 года. Ментальная арифметика — это метод быстрого счета. У детей развивается внимание, скорость реакции, память «ЕСЛИ ДЕТИ СЧИТАЮТ С ПОМОЩЬЮ КАЛЬКУЛЯТОРА, ТО ОНИ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТ СВОЙ МОЗГ. ОН АТРОФИРУЕТСЯ» Ментальная арифметика — это метод быстрого счета. У детей развивается внимание, скорость реакции, память. Шайдуллин рассказал, что, когда в центре Smart появились курсы арифметики, в России подобные предлагались только в Москве или Санкт-Петербурге. По словам тренера, сильнейшими соперниками в соревнованиях по ментальной арифметике можно считать китайцев. В их стране методика развивается уже примерно 50 лет, а в России только четыре года. «Чем полезна ментальная арифметика? — объясняет тренер. — Взять вот калькулятор. Если дети считают с помощью калькулятора, то, соответственно, они не используют мозг. Когда не делаешь этого, последний атрофируется. То же самое и в спорте. Если ты не ходишь и не бегаешь, у тебя будут проблемы с мускулами. Занимаясь устным счетом, дети постоянно напрягают в хорошем смысле слова мозг — он остается в тонусе, развивается. Цель заключается в этом, а не в победе на олимпиаде. Дети быстро все схватывают — это удивительно. Даже я не могу так быстро считать, как они. Если взять детей из Китая, которые лет по 6 занимаются подобным, если вы там один пример увидите — это космос просто! Сложные очень». Следующая цель челнинцев — покорить Гонконг на олимпиаде в 2020 году Челнинский центр Smart, по словам Шайдуллина, первым в республике предложил детям занятия по ментальной арифметике. «Детей мы готовим к олимпиаде по заданиям, которые предварительно будут на соревнованиях, — рассказывает тренер. — Также среди года мы сами организовываем региональные олимпиады, участвовать в них приглашаем всех желающих. Замечу, что сегодня ментальная арифметика в Татарстане уже очень развита. Появилось много школ, дети занимаются в них постоянно. Но самые лучшие результаты пока у нас в Челнах. Успеваемость учеников все время растет». К слову о региональных олимпиадах, которые проводит Smart. Есть два способа организации соревнований: онлайн и очный. Победа в онлайн-олимпиаде поощряется призом в 15 тыс. рублей, в очной — квадрокоптером или другой техникой. Отметим, что в самой главной международной олимпиаде, какие проходят ежегодно в различных странах, победитель получает кубок и $100. Шайдуллин после победы школьника на олимпиаде в Тайване решил создать сборную России по устному счету и привлечь внимание государства к развитию ментальной арифметики в стране Недешево стоит трансфер до места олимпиады. Чтобы отправить ребенка на соревнования, нужно выложить порядка 40 тыс. рублей. Перелет и проживание оплачивают родители учеников или спонсоры центра допобразования. В прошлом году таким финансовым источником стало само коммерческое учреждение. Например, Тайвань обошелся в 46 тыс. рублей на одного участника. Но деньги не уходят впустую — ребята с учетом перелета проводят четыре дня в другой стране, знакомятся с ее культурой, ходят на экскурсии. Им предоставляют приличное питание и отель. Кроме того, Шайдуллин утверждает, что у детей появляется интерес к английскому языку, который мало-помалу осваивается в отсутствие русскоговорящих людей. Вечный поиск денег среди родителей или в бюджете центра Smart Шайдуллин объясняет тем фактом, что в России ментальная арифметика не является базовым предметом в школе, поэтому спонсорство государства не вариант. «Мы даже еще не пробовали просить помощи у него, хотя хотелось бы, чтобы была поддержка в развитии данной сферы. Я думаю, что постепенно страна обратит внимание на наше направление. Я вообще хочу к следующему году собрать сборную России по ментальной арифметике, чтобы были представители не только от челнинского центра, но и со всей страны. Мы должны показать на олимпиаде в Гонконге, на что способна Россия», — уверенно заявил педагог. Такую задачу Шайдуллин намерен решить с помощью региональных олимпиад. Он хочет, чтобы все победители местных соревнований собрались в Китай на олимпиаду в 2020 году. Челнинский центр Smart, по словам Шайдуллина, первым в республике предложил детям занятия по ментальной арифметике Примечательно, что свое движение челнинские преподаватели ментальной арифметики назвали Mindskills — по примеру международного WorldSkills. На данный момент в Smart занимаются 200 учеников, 120 из них посещают курсы ментальной арифметики. Из десяти преподавателей центра пятеро занимаются с детьми именно устным счетом. На курсы детей принимают с 4-летнего возраста, а к участию в олимпиадах они допускаются уже с 5–6 лет. Разумеется, «БИЗНЕС Online» интересно было воочию убедиться в ментальных способностях мальчика. Когда тренер включил программу подготовки к соревнованиям, на экране поочередно стали появляться двузначные, порой трехзначные числа, которые нужно было быстро сложить. Мальчик давал ответы на каждый следующий пример не мешкая. За считаные секунды он делил и умножал в уме. Мастерство Рузаля зависит от его уровня подготовки. Сейчас он легко выполняет сложение, вычитание, умножение и деление однозначных и двузначных чисел. Методу работы с трехзначными, четырехзначными и более сложными числами он освоит чуть позже, на следующем уровне.